青藤活动|科技筑梦 助力成长

　　为不断充实我校“青藤文化”背景下“自立、自强、自主、自觉”精神内涵，提升学生的科技文化素养，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，现结合我校自身特点举办校园科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作的开展，不断推进我校素质教育的全面实施。12月4日至29日，围绕着“科技筑梦，助力成长”的主题，本着“全员参与、点面结合、注重实效”的思想开展各项活动。让学生在学习、生活、活动中体验科学，亲近科学。

　　一、科学素养赛中显 现场挑战欢乐盈

　　一年级现场挑战项目：小猫钓“纸”。小选手们紧握塑料棒，通过摩擦皮毛，产生静电，从而吸附小纸片。随着裁判一声令下，小选手们迅速开始了摩擦塑料棒，皮毛与塑料的摩擦声交织在一起，仿佛是一曲独特的竞赛交响乐，孩子们即惊讶又欢乐。

　　2.二年级现场挑战项目：“千里纸”。在比赛的起点，小选手们纷纷采用各种策略进行撕纸挑战。有的选手动作缓慢而条理，有的则迅速且充满力量。在这个过程中，技巧的运用显得至关重要，需要细致的观察和巧妙的方法。通过这次竞赛，同学们不仅精进了撕纸的技艺，还培养了解决问题的思维方式。他们对未来的挑战项目充满了热切的期待。

　　3.三年级现场挑战项目：纸飞机。只见现场的气氛愈发浓烈，每个选手都全力以赴，观众们的欢呼声此起彼伏。他们的纸飞机在空中或飞翔或盘旋，形成了一道道美丽的风景线。孩子们用自己的智慧和努力，折出了各式各样的纸飞机，也编织出了属于他们自己的美好记忆。

　　4.四年级现场挑战项目：纸船承重。各班选手准备就绪后，一会会便摆出了造型各异的纸船，显然是有备而来。孩子们小心翼翼地将纸船放入水槽中，一块、两块、三块……纸船在水中摇摇晃晃，看的人惊心动魄!

　　5.五年级现场挑战项目：纸模型挑战。参赛选手有条不紊，利用规定的器材，搭建好纸模型。这次纸模型挑战不仅锻炼了学生的动手能力，也提高了他们的创新思维和团队合作意识。大家都期待着下一次的挑战活动，期待着再次发挥自己的创造力，展现自己的才华。

　　6.六年级现场挑战项目：木模型挑战。同学们以极高的专注度参与比赛，因为他们深知这场竞赛是对他们智慧与实际操作能力的双重挑战。教室里是安静的，也是热闹的，只听“噼啪”拆板的声音，只见孩子们专注的眼神。通过这次比赛，孩子们深刻地认识到，只有紧密协作，才能取得胜利。这场木模型挑战赛成为了同学们难以忘怀的一次宝贵经历。

　　二、科学创新手中造 成果展示特色亮

　　为激发学生的科技潜能，培养创新思维，西小科技节开辟新赛场，让更多的孩子全员卷入，为此开展了成果展示类比赛，主要包括一年级“科幻画”、二年级“叶贴画”、三年级“变形护蛋器”、四年级“变废为宝”、五年级“节水装置”、六年级“DIY风扇”。

　　在本次活动中，学生们充分展现了他们的个人风采，通过各种方式展示了自己的特长和创意。他们积极投入实验，查阅相关资料，并制作出富有创意的作品。这些作品不仅体现了学生的想象力，更展现了他们的科学素养和艺术才能。作品设计新颖、构思巧妙、造型别致，兼具趣味性、科学性和实用性，充分展示了学生们在科学创造领域的才华。

　　三、科学探究家中做 家庭实验收获丰

　　家庭实验以低、中、高三个年级分段同时进行，分别以“气球与小车的故事”、“我给空气称质量”、“我制造的彩虹”为主题，充分发挥学生自主创新能力。孩子们不负期望，通过主题式的“家庭小实验”，不仅引起学生对科学探索的热情，培养动手能力和创新思维，也让更多的家长参与其中，唤起科学教育的社会责任感。

　　本届科技节不仅是一次丰富多彩的活动，更是一次学校科技教育成果的集中展示。此次活动为同学们提供了一个锻炼和展示自己的平台，有效提升了同学们的动手实践能力和创新精神。作为校园文化活动的重要组成部分，本届科技节更是激发了学生全面发展的潜力、展现个人特色的舞台。

　　在未来的教育工作中，我们将进一步加强对科学教育的重视和投入，重点培养学生的科学精神和素养，同时不断总结和发扬科技节中的优秀经验，为提升学校的教育品质和学生的全面发展做出更大的贡献。

　   (撰稿：李嘉娴  拍照：科学组 审核：朱华冬)